Gael

musique, télé-réalité, film. Les locutrices principales sont A, B et C. D et F n'interviennent qu'à la fin, F est la mère de A.
(TUFS – Center of Usage-based Linguistic Informatics)

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Corpus TUFS – Center of Usage-based Linguistic Informatics

Métadonnées : general

Métadonnées : locuteur A

Métadonnées : locuteur B

Métadonnées : locuteur C

Métadonnées : locuteur D

Métadonnées : locuteur F

Métadonnées : locuteur LX

Texte et audio

Loading audio…

B:	vas -y parle euh c' est quoi la dernière musique de film que tu as que tu as appréciée
A:	euh de film euh attends
B:	j' en ai bien une petite idée mais je suis pas sûre
A:	ben une de film qui est sorti récemment
B:	euh ben vas-y ouais
A:	en fait euh attends j-~ euh la dernière musique en tout cas que j' ai téléchargée de film
B:	c' est elle télécharge
A:	euh ouais ouais
B:	tu es une pirate
A:	ouais genre
B:	euh c' était euh une chronique de en fait mais enfin la musique que euh la musique que j' ai téléchargée elle est pas dans le dans le film c' est uniquement la musique de la bande annonce et en fait je me suis rendue compte que c' est un groupe qui a fait aussi la musique de la bande-annonce de King Kong et je la ah et là tu t' es mise à pleurer quand tu l' as entendue
A:	c' est vachement bien voilà enfin voilà ben
B:	non tu t' étais mise à pleurer quand tu avais vu le film King Kong
A:	ouais ben ouais
C:	ah ouais
A:	ouais franchement ce film
B:	non c' est assez marrant je pensais que tu allais parler du Seigneur des anneaux tu vois
A:	oh ouais mais ça ça date déjà longtemps je pense du dernier film dans le dernier film que j' ai vu
B:	ouais mais c' est le dernier coup de coeur
A:	quoi ouais c' est vrai
B:	tu étais une fan du Seigneur des anneaux
A:	c' est pas pour mon âge et je dois changer
B:	j' espère
A:	bref euh ouais ben non ouais c' est clair que le Seigneur des anneaux euh en fait c' était enfin enfin je sais pas moi ce que je trouve génial dans le dans la musique du Seigneur des anneaux c' est que euh le compositeur il a enfin il a vraiment voulu faire euh une une histoire avec la musique quoi il y a la musique des elfes il y a la musique de la communauté il y a la musique euh euh des méchants et tout et en fait euh enfin
C:	c' est hum
B:	c' est une identité propre en fait
A:	ouais voilà ouais
B:	on reconnaît chaque catégorie
A:	ouais même moi j' avais lu une interview de lui qui disait euh enfin bon c' était dans le DVD j' avais vu euh une des critiques euh la musique de la communauté tu l' entends entier quand tu les vois passer tous ensemble et après en fait tu la réentends jamais en entier jusqu' à la fin du film où ils se retrouvent tous en fait c' est beau c' est vraiment beau et euh et en fait en fait tout le long du film quand i-~ qu' on voit que tu crois entendre la musique de la communauté mais tu en entends qu' une partie tu entends jamais en entier et bon tu vois il a inventé des trucs comme ça non franchement dire euh
B:	hum mais c' est intéressant d' étudier les musiques des films parce que moi je sais que parce que pour en avoir fait un petit peu tu vois avec euh comme je fais partie d' un orchestre de temps temps on fait beaucoup de s musique de films parce que c' est vrai que c' est assez attractif euh ça touche un peu tous les publics on a fait récement on a fait les Harry Potter
C:	hum hum
A:	ouais mais on a fait aussi des trucs comme euh et en fait on se rend compte que quand par exemple quand on écoute une BO d' un film on a toutes les images qui reviennent avec toutes les émotions et ah ouais c' est sûr hein
B:	moi moi je sais que c' est c' est plu~ plus les émotions que les les images
A:	et ben moi j' ai tu as vu le Dernier Samurai
B:	oui
A:	euh faudrait que je te passe la musique parce que euh moi enfin quand j' écoute le CD je l' écoute en entier c' est un des seuls CD que j' écoute de A Z parce que normalement je zappe sur les musiques que je préfère et euh tu revois tout le film en entier c' est incroyable je te jure enfin moi je revois tout tout tout genre ouais le passage au début avec le petit drapeau blanc
C:	hum hum
A:	je te jure ça c' est vraiment
B:	moi c' est Gladiator tu sais le passage où quand il est dans les blés tout euh ouais c' est ça c' est très poétique
A:	ah ouais de toute façon c' est le même euh ouais c' est le même compositeur qui l' a fait
B:	mais ah ouais
A:	ouais
B:	ah ben alors c' est c' est pareil quoi quand on entend cette musique euh je revois le l' image de Gilla euh
A:	complètement
B:	qui est complètement déprimé parce que il vient de voir sa femme et son fils tués et il est dans les blés euh c' est magnifique ce film c' est vraiment magnifique
A:	ouais ouais
C:	c' est la guerre
A:	ouais
B:	d' ailleurs ils avaient pas eu un prix pour cette musique il me semble qu' ils avaient qu' ils ont eu quelque chose euh
A:	ouais je sais pas
B:	la pour la musique du film justement disons que ouais il y avait eu
A:	un ouais je crois que c' est c' est Zimmer qui a fait la musique un truc comme ça
B:	parce que je te jure que
A:	ouais ben on va non mais c' est je vais aller prendre mes Cds en fait j' en ai pas beaucoup mais
B:	c' est pareil la musique du Pianiste je sais pas si tu l' as e vu le film
A:	non j' ai pas vu le film
B:	non magnifique aussi cette musique
C:	hum hum
B:	c' est euh moi il est dur le film hein ouais de le voir en entier moi j~ j-~ je sais que j' aime bien faire des séquences tu sais faire une séquence mais bon quand tu as un coup de blues vaut mieux pas que tu regardes ça sinon tu te tires une balle hein
C:	ouais
A:	ouais ouais ouais ouais ouais
B:	tu te dis ah tout est noir non mais c' est vrai que les musiques dans les dans les films
A:	c' est moi c' est la première chose que je remarque la première musique si la première musique me plaît je me dis le film il va me plaire mais j' y fais pas attention non mais je te jure
B:	ben Les Bronzés tu as aimé
A:	ben ouais franchement j' ai j' ai trop aimé j' ai pas aimé mais la première chanson je la connaissais déjà un peu mais je l' avais déjà entendue et euh mais c' est tout quoi mais euh non mais ça m' a fait un petit pincement au coeur quand je l' ai entendue hein c' était ouais Les Bronzés tout bon après le problème c' est qu' après ça pas trop mal marché mais je sais que par exemple NNAAMMEE euh la musique quand ils sont dans le train qu' ils partent pour la villa et
B:	tout ouais avec la pub que il y a eu je l' ai pas e vu
A:	euh elle est vraiment super belle quoi et euh donc euh enfin c' est nul tu vois tu avais un train le train il passait dans la campagne et tu avais la musique et moi je trouve c' est beau et
B:	tout B
A:	bon après le film a pas m' a pas spécialement plu mais la musique est super belle d' ailleurs je l' ai sur mon
B:	mais je pense qu' on est on est s sensible à la musique aussi parce qu' on enfin enfin toi tu as fait du piano moi j' ai fait de la flûte donc on a quand même un minimum culturel euh
A:	ouais
C:	hum
B:	enfin on a l' oreille musicale enfin même si on
C:	hum chante très faux
A:	parle pour toi
B:	enfin moi je sais que je chante très faux et euh mais c' est vrai qu' on que je pense que quand on baigne dans un milieu euh où il y a de la musique moi je vois enfin mon père il fait de la guitare ma mère elle fait du saxo mon frère aussi et donc on a tous eu euh enfin chez moi la musique euh Brassens Brel
C:	ouais hum
B:	oh là là c' était tout le temps en continu
C:	quoi hum hum hum d' accord
B:	et du coup je pense que on a développé une une certaine capacité
A:	à ouais mais il y a des il y a des gens aussi ils aiment les chansons et tout les chanteurs mais bon ils ont du mal avec les musiques musiques
B:	hum
A:	moi je sais que euh bon ben mes parents aiment bien de temps temps quelques musiques de films qui sont jolies et tout mais pas autant que moi alors NNAAMMEE lui ben je lui fais écouter une musique tu vois d' un film je l' aime trop
B:	moi sans paroles j' aime
C:	bien fiche j' aime bien moi ça me touche trop ça plus l' album ouais d' accord O K allez on passe à autre chose
B:	ouais mais ça dépend sû~ ouais des personnalités mais je pense que d' ailleurs il y a des des des expériences qui ont été prouvées comme ça des mamans enceintes qui font écouter à leur bébé euh des des morceaux ou
A:	ouais
C:	et le bébé il le reconnaît
B:	et le bébé il reconnaît et voire des fois ça c' est ça c' est bénéfique sur lui
C:	hum hum
B:	ils ont un sixième sens
A:	on est on a le temps d' avoir un différent hein ouais
B:	non mais c' est vrai que ça enfin les films c' est c' est vrai que si la musique est pas bonne euh généralement ça passe
A:	pas ben la musique elle fait beaucoup de choses hein franchement enfin moi je vois dans un film euh enfin par exemple tu regardes une scène qui va te faire pleurer tu as pas la musique derrière tu la regardes sans son tu seras moins touchée que si que si il y a la musique derrière quoi c' est pareil pour les films d' horreur hein les films à suspense et tout non mais c' est vrai ben moi je vois par exemple un jour j' en parlais avec des e amis qui sont fans de films d' horreur et par exemple ils parlaient euh du Cercle et je crois que le Cercle au début c' est tiré d' un film japonais justement et ils racontaient que donc dans le film euh donc euh américain et tout donc remake
B:	ouais
C:	hum hum
A:	et tout et euh ils ont une grosse musique quand tu as le personnage qui fait peur qui arrive la musique qui est angoissante et tout et ils racontaient que eux ils avaient vu le film japonais et c' est tout le contraire il y a pas de musique il y a rien il paraît que c' est encore en fait
B:	hum ça doit être plus pire encore
A:	voilà parce que tu sais pas quand est ce qu' il va y avoir un truc alors que
B:	ouais les japonais ils sont
A:	plus ouais
B:	ils sont pires que nous hein
A:	ouais alors qu' avec la musique qui commence à monter le niveau le niveau le niveau le niveau tu sais tu te dis là va il y a voir un truc là va il y a voir un truc tu vois voilà et que
B:	c' est le suspense aussi quand ils sont dans la musique
A:	ouais c' est très oppressant ça que ouais tu sais je t' avais raconté où euh en métier du livre en deuxième année on avait fait des films
B:	oh là là tu te dis oh là là oui
A:	et euh on avait des amis ils voulaient faire un film d' horreur et euh et bon les profs étaient pas trop d' accord en fait au début ça leur plaisait pas quoi le le concept et tout et en fait ils avaient un petit génie de l' informatique dans leur groupe et quand ils ont monté le film ils ont mis la musique du Village euh en introduction en fait quand il y avait genre euh l' écran noir avec le titre du film et puis les noms qui arrivaient
B:	hum
A:	et c' était ultra oppressant il y avait rien tu vois il y avait que la musique et déjà tu sentais que tu allais flipper quoi mais la musique c' est énormément de trucs quoi franchement c' est euh
C:	hum
B:	c' est trop balaise
A:	quoi faudrait que tu regardes
B:	c' est comme si tu regardes limite euh je préfère regarder un film sans paroles mais avec de la musique
A:	hum
B:	plutôt qu' un film avec paroles euh sans musique je trouve que il y a plus d' émotions plus
C:	de hum
A:	ben ouais mais de toute façon moi je sais que Disney je crois ils ont ils ont un principe dans leurs films faut pas que il y ait cinq minutes sans musique
C:	ah bon d' accord
A:	ouais et justement quand ils ont euh c' est eux qui je sais plus comment ça se dit enfin c' est le film de Miyazaki par exemple
C:	hum hum
B:	hum
A:	euh tu sais i~ ils en ont sorti un qui date de quatre-vingt quatre-vingt neuf je crois
C:	quatre-vingt neuf
A:	je sais plus c' était euh le Château dans le ciel c' est peut-être un peu avant quatre-vingt sept quatre-vingt neuf c' est je crois que c' était avant enfin bon bref donc dans ces années là
C:	ah oui hum
A:	et là ils ont ressorti et c' est Walt Disney en fait qui qui sort le film des Etats-Unis ils
C:	oui
A:	disent Disney alors que c' est pas du tout Disney et ils s' approprient un peu les films et ils ont demandé à Miyazaki euh ouais à Miyazaki
C:	c' est pas Mononoke non enfin ouais
A:	ouais ouais et euh
B:	quand ah oui La princesse Mononoke
A:	ouais et euh pour le Chateau ambulant ils ont demandé à Miyazaki de euh de revoir une musique pour en rajouter tu sais il y avait des moments où pendant quinze minutes il y avait pas de musique et eux ils veulent que toutes les cinq minutes il y ait de la musique et lui il dit attendez euh vous prenez un de mes films et tout ça fait vingt ans que j' ai bossé dessus pour faire les musiques tu vois bon il a fait mais maintenant je crois pas qu' il le fera qu' il le referait
C:	hum hum hum hum
B:	mais je crois que c' est Disney aussi ils savent qu' ils vont viser quand même un public de gamins enfin de jeunes enfants même donc euh pour eux la musique c' est important dans le sens où si comme tu dis ça peux être oppressant voire traumatisant pour un gamin de lui donner une scène tragique tu as pas de musique euh ça doit être euh je sais
A:	pas ben je sais pas moi franchement je je bon j' ai vu le Cercle 2 là enfin ma soeur l' a vu bon c' est vrai que la musique monte on s' amusait à l' écouter la musique devenait oppressante ouvrir la porte et faire peur mais c' est vrai que je le verrais bien je verrais bien le film japonais en fait pour voir qu' est-ce que ça fait quand il y a pas de musique c' est le silence le plus euh le flip complet euh
C:	j' ai même pas vu le Cercle
A:	en ja-~ non la version japonaise non je l' ai pas e vu
C:	non dans la version japonaise c' était pas le Cercle titre
B:	moi je sais que j' en avais entendu parler aussi mais moi je suis pas du tout film d' horreur tu vois je suis pas comme ça genre
A:	ouais quand c' est comme ça la musique faut être comme ça hein
B:	ouais je suis pas euh
C:	j' ai pas tellement non j' ai vu ça ce film mais mais j' ai pas tellement fait attention à la musique
A:	ouais ouais ben ouais ben enfin bon c' est vrai que dans dans enfin dans la version américaine euh enfin quand il y a la musique i~ enfin ils montent le volume quoi enfin après tu entends quasiment pas les dialogues tu sais c' est ça aussi le problème des fois dans les films c' est tu sais tu montes le son pour le dialogue et d' un coup tu as la musique tu as plus s d' oreille quoi chaque fois ma mère elle dit oui ça suffit et tout de regarder des films à trois heures du mat tu peux un peu baisser la musique un petit peu euh
B:	mais c' est pas moi c' est la télé
A:	ouais alors après tu baisses la musique et après tu comprends plus rien tu sais
B:	c' est ça
A:	ouais la musique
B:	ouais et puis en plus on a enfin on a on a beaucoup plus accès à tout ces ces genres de films mais je veux dire avec le téléchargement maintenant toutes les toutes les musiques de films elles sont gratuitement sur in sur internet et accessibles du coup donc euh dès que il y a une musique de films qui nous plaît on note la référence et puis après tu vas télécharger
C:	hum hum
A:	ouais
B:	alors qu' avant bon tu attendais euh peut-être deux trois mois avant d' avoir tout le toute la BO du film et encore tu l' as pas
A:	en entier hum ouais ben il y a des fois maintenant ils les sortent avant les BO hein
B:	ouais hum
LX:	ouais
B:	super hallucinant
A:	quoi faut tout le temps réaliser le film avant d' aller voir le film
B:	quoi comme les comme les comédies musicales hein avant que le spectacle sorte ils mettent euh deux trois tubes et puis euh après ils sortent le CD
A:	ouais ouais
B:	ça doit être un technique euh
A:	ouais
B:	ouais
A:	ouais mais enfin bon mais moi quand il y a la musique du film qui me plaît je l' achète pas j' achète le film quoi je peux pas je préfère acheter le CD plutôt que euh
C:	ah oui
B:	il y a des fois ça dépend quand moi ça dépend parce que je autant euh il y a des fois je vais accrocher sur une seule musique du film alors là je préfère télécharger
A:	ouais ouais
B:	autant si il y en aura quelques unes ben je préfère des fois m' acheter euh
C:	hum
A:	ouais
B:	ben c' est pas non plus hyper c' est moins cher quand même maintenant
A:	ouais maintenant il font attention hein
C:	hum
A:	quoi que il y a tellement de gens enfin il y a peu de gens qui achètent euh des vidéos de films donc euh les prix hein c' est encore dans les vingt-quatre euros
B:	quoi ouais
A:	alors que bon alors que le CD genre M Pokora Allorama tu le trouves à neuf euros donc euh
B:	et c' est gratuit sur le net
A:	tu l' as dis ça sur le net hein la militante tu sais
LX:	ah
B:	ah non mais ouais et c' est souvent euh les musiques de films on sent bien que ils font super attention parce que moi j' avais remarqué j' en avais discuté avec mon prof de flûte euh une fois les les gens qui écrivent des musiques des films euh quand même souvent c' est des grands chefs d' orchestre ou des gens qui enfin de grands professionnels
C:	quoi hum
B:	et qui se lancent là dedans et euh d' ailleurs j' aimerais bien assister à un enregistrement tu vois
A:	ouais
B:	de musique de film ben aller dans le studio d' enregistrement ça doit être euh assez impressionnant
A:	des fois dans
B:	les tu sais là tu vois défiler la la bande derrière là
A:	ouais ouais ben ouais bah c' est bien comme ça ils peuvent voir
B:	ouais
A:	ils ont rendu hein ben quand tu es euh à mon avis hein
B:	font pas trop parce que après les films à la limite après les films tu te rappelles plus des musiques que du film quoi ah ben les Dents de la mer euh mais tout le monde connaît bah ouais c' est ça si tu fais les trois permières notes et puis tout le monde est là ouais
A:	ouais c' est sur sûr ouais ouais ouais genre quand tu es au milieu d' un lac
B:	tu as toujours quelqu' un qui est là je dis bon d' accord on me l' a déjà fait celle-là
C:	hum
A:	ouais non mais c' est les Dents de la mer justement euh j' avais lu un tu sais un interview de Spielberg et euh il racontait que comme il a eu pleins de problèmes sur le tournage tu vois genre
B:	ouais genre j' avais lu un truc
A:	qui un truc qui marchait jamais euh les acteurs qui ont fait la grève et à la fin il allait même plus sur le plateau il disait oui ben je me faisais lyncher quoi enfin bon bref et euh justement dans la première scène quand la petite elle va se baigner
B:	tout hum
A:	euh tu vois pas le requin et au début en fait il voulait qu' on voit le requin enfin
C:	bon hum
A:	voilà et euh les machines du requin n' ont pas marché donc euh ils lui ont envoyé en réparation le requin qu' ils avaient et euh ils ont quand même tourné la scène sans le requin et euh et en fait juste après avoir tourné la scène bon ils ont monté et tout et ils ont envoyé donc à un de ses potes euh ben compositeur quoi il lui a fait faut que tu me foutes une musique là-dessus parce que sinon ben il y a pas de requin quoi donc faut faire quelque chose quoi sinon la scène ça va être nul quoi et euh le gars euh donc a fait a fait la musique et putain il a regardé euh et lui-même il eu la trouille il avait juste fait le début de la première scène et il a dit et voilà ça donne ça et euh et je crois que en fait il lui a même joué quasiment si il avait un piano il a montré le film et il l' a passé au piano et tout et tout et le gars il a halluciné il a dit euh c' est génial mais c' est la musique qui fait tout en fait
B:	hum
A:	et euh tu vois le fait déjà quand on voit pas un truc alors on l' imagine non pas qu' on a une imagination débordante n' est-ce pas mais tu tu vois
B:	ben si ouais si hein
A:	et avec la musique qui euh qui qui démarre et tout
C:	c' est hum
A:	c' est assez balaise quand même
B:	mais même même je repensais en dehors des films même les séries B qu' on voit c' est comme ça qu' on les identifie hein c' est des moi je sais qu' on on a un jeu avec mes e amis qu' on adore c' est les blind test c' est tu sais on a tout un CD avec des séries télé de notre enfance
A:	ouais C hum ah ouais ouais mais genre
B:	mais je sais pas ce genre de truc heu ouais ou Clémentine ou Jeanne et Serge enfin des vieux trucs de quand on étaient gamins et euh on s' amuse à les retrouver quoi donc au bout de bon après c' est sûr c' est celui qui a trouvé le plus qui gagne bien sûr mais
C:	ouais hum hum
B:	euh c' est c' est dingue euh de de voir ce que au bout de des trente secondes tu arrives à reconnaître toute une série quoi non mais c' est euh non c' est genre Friends ça ou des trucs euh
A:	oh ben Friends c' est euh
B:	si tu entends la première note c' est bon oui mais dingue c' est ça euh limite euh tu sais je sais pas tu es sur ton PC tu mets ta ta ta télé
A:	ta télé enfin logiquement j' y pense
B:	voilà après si tu la musique qui te plaît tu vas et et je pense qu' ils jouent là-dessus aussi
A:	ben dans les pubs maintenant c' est ce qu' il font hein
B:	dans les pubs
A:	euh ils mettent des musiques et tout euh qui marchent mais qu' ils pensent qu' elles vont marcher un machin dans le truc marketing quoi il y avait les gens entendent la musique retiennent la musique et après retiennent donc la pub et le produit donc euh obligé euh
B:	ouais après les gamins tu sais la pub où ça fait
A:	ouais ouais
B:	euh oui ma chérie euh c' était pour quoi un camembert ou tu sais ou je veux la même je veux la même mousse au chocolat tu sais où ça fait la la la la
A:	la ouais
C:	ouais
B:	ça ça aide vachement
C:	hum
B:	non mais ouais c' est devenu euh de toutes façon on s' est rendu compte que la musique de toutes façon c' est universel quand tu fais une pub c' est une façon je pense d' obliger les gens
C:	ouais
B:	je pense c' est une manière marketing autant que qu' on que par exemple dans la publicité où on utilise des enfants euh pour faire passer un produit
C:	hum
B:	euh ben je sais pas pour faire acheter une voiture on met des enfants un truc pour acheter des des produits alimentaires on met des enfants partout maintenant on met des enfants
A:	hum
B:	je sais pas si tu as vu la pub euh c' est un Levi' s avec le gamin ça ben en fait pendant toute la pub en plus je vois pas trop l' intérêt mais tu vois un petit garçon je sais pas il doit avoir deux ans et il est dans un énorme jeans euh ouais mon père tu vois et je sais plus la pub dis euh bientôt ça sera le sien ou je sais pas quoi ou déjà il aime mettre un Levi' s heu mais tu vois mais c' est des trucs euh même euh ah je sais
A:	hum ouais
B:	pas prendre euh pour aucun motif tu as un gamin partout quoi oui en ce moment dans toutes les pubs tu vas voir un gamin ça ou une belle blonde pulpeuse euh
A:	ah non il y a des pubs qui se fichent des blondes hein attends la pub pour la bagnole là mais c' est pas ma voiture et tout mais si regarde on a changé les pneus
B:	non ah oui
A:	c' est ma voiture ah bon chéri ils m' ont changé de voiture mais non putain celle-là euh
C:	vous avez changé de voiture oui
A:	non non
B:	non ouais non mais euh c' est vrai c' est vrai une manière marketing de faire passer la d' actionner un produit en fait
A:	hum
B:	la musique euh
C:	c' est hum hum oui c' est important
B:	on peut avoir des prix d' abord la musique et après le message
A:	et ouais vraiment ouais ouais
B:	et euh mais c' est pareil ça tu peux les télécharger comme les musiques de films
A:	ouais faut la connaître quand même hein moi je sais que je l' avais mixée
B:	je sais que moi j' ai euh il y en a certaines que tu tapes enfin ça dépend enfin ça dépend le logiciel que tu as pour euh mais euh mais je sais plus sur quoi ouais enfin c' était à l' époque mais tu vois là ça date c' est un des premiers comme Emule
A:	je connais même
B:	pas euh et donc j' avais tapé euh je sais plus il y avait une pub une pub qui m' intéressait je sais plus quoi le nom de la pub enfin du produit et j' ai réussi à retrouver le la musique mais j' avais du mal mais je que des
A:	hum ouais donc heu
B:	fois ils intitulent leur musique euh comme le nom de la pub
A:	ouais pub machin genre euh
B:	ou le message de la pub ouais
A:	ou des trucs comme ça
B:	ouais ben ouais la pub pour Evian je
A:	la ah ben ça mémoire
B:	ouais oh ben oui ou la pub euh ouais c' est la pub pour Evian avec tous les bébés tous les vieux ouais ouais alors
A:	ouais ouais
B:	j' étais toute contente parce que c' était la première fois qu' on voyait de la synchro à la télé des vieux qui levaient la jambe dans une piscine ah je veux dire
A:	ouais
B:	ouais d' ailleurs c' est c' est bête que je sais pas par exemple dans les boîtes ils mettent pas les musiques de films je suis sûr on se taperait des bons délires
A:	ben à par Grease euh ben je veux dire Grease Les Bronzés ben moi tu veux que je te dise déjà tu vois dans les boîtes si ils passaient de la musique qui passe à la radio ça serait bien tu vois parce que leur musique techno à la fin euh
B:	ouais les trucs populaires quoi hum
C:	tu es dure
B:	ah ouais ah
A:	non c' est pour ça non franchement
B:	je suis sûre on se taperait des bons délires euh sur des musiques de films mais je t' assure moi je délirerais autant sur des musiques de films que
A:	ouais ouais mais faut que ce soit des musiques euh genre euh je sais pas ouais à la télé quoi ben ouais ouais
B:	des comédies ou des trucs comme ça ouais pas des mu~ quoi que même des musiques d' horreur
A:	ah ben genre gladiator ça va être dur
B:	quoi ouais à la limite un show et encore
A:	ouais et encore
B:	non mais ça fait genre mais ça se danse pas tu vas voir on va faire comme dans les tu sais
C:	ce serait la soirée particulière
B:	ouais allez soirée Gladiator
A:	soirée
B:	ouais
A:	non ouais mais
B:	non et puis mine de rien on est vachement accroché à notre enfin à la musique c' est vrai euh une musique de notre enfance
C:	c' est hum
A:	ouais ça dépend hein moi de mon enfance euh tu as genre euh deux enfin il y a deux vraiment deux chanteurs que j' adore tu vois quoi ça c' est Laurent Voulzy parce que c' est la première musique que j' ai demandé à mes parents de m' acheter genre
B:	non par rapport
A:	à euh tu vois c' est Belle île en mer tu vois alors moi je m' arrêtais oh mets la musique c' est l' eau c' est l' eau c' est l' eau c' est l' eau qui nous sépare et tout c' est l' eau c' est l' eau ouais c' est bien non mais ah puis Claude Nougaro aussi je l' appelais le petit bonhomme quand il chante sa tu sais la fin c' est une musique qui s' appelait Nougayork et euh et en fait on voyait New York et il était tout petit quoi par rapport aux buildings
B:	hum ah non mais ça
A:	donc je l' appelais le petit bonhomme
B:	c' est mignon
A:	ouais ouais voilà d' un air de dire je disais c' est le petit bonhomme et
B:	tout non moi c' était Patricia Kaas mon père il avait les vinyls
A:	ah ouais moi j' arrive
B:	pas ben à l' époque c' était encore les vinyls
A:	ouais des vrais vinyls et écoute écoute
C:	hum
B:	et j' avais trouvé sa voix magnifique et du coup à chaque fois je m' amusais mon père il en pouvait plus après ben ça changeait de de Georges Brassens parce que mon père euh c' est un invétéré de de Georges Brassens donc du coup
C:	hum hum
A:	ouais de Georges Brassens
B:	c' était un petit peu rock donc ça me plaisait
A:	bien ouais
B:	ouais mais ouais mais non sans parler des chanteurs mais je regarde tu sais à la télé c' était des musiques jamais mais moi non plus tu vois
A:	avec l' âge
B:	enfin les les séries euh genre euh les enfin des trucs comme ça j' avais pas le droit
A:	arrêtes longtemps hein
B:	attends j' avais pas le droit de regarder ça donc moi c' est marrant en ce moment tu sais des fois je tombe dessus je me dis des fois je dis vache j' ai loupé ça tu vois
A:	ben moi je me dis que c' est pas plus mal hein parce que vu
B:	ouais moi aussi tu vois
A:	comment c' est nul
B:	et euh et bon maintenant avec le recul je me dis ouais ils ont eu raison mes parents mais euh il y a certaines euh séries tu vois genre euh Tom Sawyer
A:	A ah oui ben Tom Sawyer
B:	ou des trucs comme ça
A:	je la connais par coeur hein
B:	je vais te dire on les connaît par coeur tu vois et en-~ et c' est un une sorte d' héritage qu' on va pouvoir laisser à nos enfants aussi tu vois moi mon père des fois je sais pas il me dit oh moi je regardais ça quand j' étais petit même si la télé arrivait tout juste chez eux enfin tu vois Zorro c' est un des premiers films qu' ils m' ont montrés parce que ça les avait marqués étant petits quoi et ouais bon c' est ouais c' est comme un objet auquel on tient en fait euh
A:	ben ouais ouais ouais je suis contente tu sais j' ai j' ai trouvé sur internet des partitions
B:	hum
A:	euh ben de il y a le Takeshi non qu' est-ce que je raconte de Jo Hisahishi
C:	ah ouais
A:	ouais ouais ouais et euh ouais je les ai trouvées euh au piano en fait et euh je suis super contente
C:	quoi
B:	pourquoi c' est
C:	quoi c' est quoi
A:	ah tu vois ce que je veux dire euh plein de musiques de films
LX:	japonais
A:	euh japonais
C:	hum hum
A:	c' est tous ceux de des derniers films tu vois
C:	et hum
A:	et euh j' ai trouvé donc Princesse Mononoke que j' ai commencé à jouer j' ai du mal à m' y remettre hein ça fait trois ans que j' ai pas touché à un piano hein euh ouais Chihiro enfin j' ai trouvé toutes ces toutes ces partitions et tout je suis super contente franchement
B:	ouais c' est dingue
A:	j' avais dit à ¤Vincent¤ ¤Vincent¤ je te préviens tu me ramènes des partitions si tu me les ramènes pas je te tue et et euh
B:	mais euh NNAAMMEE qu' est ce qu' il étudie
A:	ben il va au Japon là cet été
B:	ah oui ben il va aller au Japon bon et heu
C:	d' accord c' est et il va travailler là-bas
B:	non non il en fait un voyage en fait il part un mois là-bas en fait il va visiter New York
C:	et puis D' accord oui il y a pleins de CD
B:	ouais ben voilà qu' il me ramène tout ça
C:	ben faudra que je lui fasse un chèque ou un truc comme ça donc là
A:	ça coûte moins cher là-bas les CD
C:	oui je crois que moins cher qu' ici ben ça dépend des CD donc je sais pas quel prix
B:	de ouais
A:	ici c' est entre euh quinze et vingt-cinq euros hein un CD
C:	je sais pas je sais pas c' est pareil mais ça dépend ça dépend vraiment ça dépend des magazins aussi faut bien chercher
B:	ouais ouais ouais chez nous c' est vrai enfin tu vas dans des marchés des trucs comme ça tu peux encore en trouver pour deux euros bon c' est des vieux trucs mais
A:	hum hum ouais c' est des vieux CD mais faut pas s' attendre à avoir un dernier
B:	ouais m- dans les derniers trucs euh tu es obligée d' aller à la Fnac
C:	hum
B:	ou le Virgin
C:	ouais
B:	ouais et en et alors le Japon c' est c' est important aussi la musique non c' est culturel aussi
C:	oui oui oui c' est culturel mais aussi parler du rock en France euh si je m' en souviens bien c' était des dessins animés qu' on
B:	ouais
C:	c' est je sais pas les chansons de titre de euh de chaque dessin animé sont très euh c' est important quoi c' est les enfants ils partagent le même euh
B:	ouais
A:	hum
C:	les mêmes trucs
B:	bah ouais
C:	c' est très important
B:	quoi ben c' est une manière de s' intégrer aussi moi je me rappelle euh d' ailleurs je l' avais un peu mal vécu euh en primaire
C:	pour la boîte aussi je crois que je crois ici ici en France euh c' est Lepin Lepin San Sei non un dessin animé Lupin mais c' est un Arsène Lupin
A:	non ouais
B:	hum
C:	c' est sur Arsène Lupin on a fait
A:	hum
C:	c' est vraiment une série de s dessin s animé japonais il y avait aussi un titre de chanson qui est très très connu quoi c' est presque comme un tube
A:	ouais je vois ouais
C:	c' est surtout à à ma génération et là je crois que quand j' ai j' avais euh vingt ans ou vingt-cinq ans ou justement à l' âge et tout j' allais à la boîte de nuit et tout ça il y avait vraiment euh une euh une compilation de de seulement d' une chanson mais remixée par euh voilà remixée par euh plusieurs
A:	ouais
LX:	remixée hum
C:	euh DJ différents quoi de styles différents et c' est et c' est vraiment un choix je crois que il est resté comme le premier CD vendu pendant euh plusieurs semaines
A:	hum hum
B:	ah ouais
C:	ah c' est pour la
B:	boîte de nuit hum qu' ils l' ont fait
A:	ben tu sais il y avait eu un truc comme ça tu sais en
C:	France ouais ouais
A:	il y avait euh comment elle s' appelait la nana qui chante toutes les chansons pour enfants
B:	ah ben euh Chantal Goya euh
A:	voilà et elle était allée en boîte un jour
B:	non elle avait les boîtes gay elle
A:	ouais mais bon elle est allée
B:	non mais je quand même elle a essayé les boîtes hétéros entre guillemets au départ et euh ça pas super bien marché et du coup elle est pas c' est c' est le peuple gay qui a demandé elle continue d' ailleurs genre euh c' est quoi euh tu n' es pas de notre galaxie c' est presque ça
A:	oui c' est Capitaine Flam ouais
B:	Capitaine Flam ouais tout ça et euh et tout ça et c' est des des des trucs qui nous paraît ridicule à nous euh mais euh qui a qui a marché une génération oui c' est les racines d' une génération d' ailleurs ils font même des je sais plus comment ça s' appelle des des soirées à s thème je sais plus comment ça s' appelle les gens qui font ça
A:	c' est la génération là ouais ouais
B:	et c' est des soirées à thème où justement elle elle est allée plus loin et ils regardent des trucs des films genre des DVD euh des castings des trucs et enfin nous ça nous parait ridicule mais en même temps c' est je sais pas c' est vraiment une génération
C:	quoi hum hum
LX:	hum c' est les années soixante soixante soixante-dix oui oui mais euh ouais ils disaient ils disaient tout à l' heure c' est une forme d' intégration aussi parce que moi je sais en primaire on avait euh moi déjà moi mes parents euh j' avais pas le droit de regarder la télé quand je voulais
B:	quoi les matins j' avais pas le droit j' avais droit le soir un petit peu avant de me coucher ou ou avant le repas mais et du coup je loupais toutes les séries phares genre euh Hélène et les garçons
C:	hum hum hum
B:	j' étais complètement à côté de la plaque quoi quand mes copines m' en parlaient et euh mine de rien je sais que des fois je enfin je l' avais mal vécu parce que tu as l' impression d' être un peu euh exclue parce que les gens ils parlent de trucs tu peux pas tu sais pas quoi et du coup maintenant moi je me rend compte que je suis un peu euh comment il appelle ça le prof
C:	ouais
B:	comme quoi en fait euh tu tu regardes tout enfin euh je zappe euh je voilà pour être au courant de tout c' est ridicule mais je me dis ça se trouve ça vient de là tu vois
A:	ouais oui d' accord
C:	hum
B:	et ben je sais pas si tu on peut dire les trucs Fashion parce que mais on fait pas des filles super mode non plus mais euh pour pas être en dehors des conversations faut que je sois au courant un peu de tout donc euh
C:	hum
A:	moi en musique je suis pas trop courant de tout ça hein
B:	non pas la musique moi je dirais la télé
A:	la télé hein la télé
B:	ouais mais euh la musique euh la musique malheureusement m' a toujours et la radio c' est c' est m' a refusé hein
C:	c' est un peu non ça dépend un peu des
B:	ouais enfin euh généralement les radios enfin qu' on entend genre NRJ Europe 2
A:	moi je sais qu' ils ont des quotas à faire donc euh enfin
B:	les les plus écoutées euh ou alors on cible une certaine euh variété genre le rap
C:	hum ouais hum
A:	comme le rap
B:	j' adore le rap quand on a mis des bonnes variétés ou alors si on regarde plutôt des radios généralistes c' est toujours les mêmes qu' on entend quoi il y en a certains on entend que ça
C:	d' accord
A:	ouais
B:	on les découvre comme ça euh par des amis de bouche à oreille ou
C:	c' est hum
A:	hum
B:	c' est vrai hein c' est toujours euh enfin ça a toujours été comme ça apparement
C:	hum
A:	non mais je voulais te dire euh le soir quand tu zappes et puis que tu tombes sur la musique tu viens d' entendre tu vois
B:	ah ouais
A:	tu en as marre tu enfin moi je sais
B:	l' été à la librairie j' ai tout le temps la Fip
A:	Fip ben ouais non ouais c' est Fip maintenant je sais que à onze heures de onze heures à machin je vais avoir cette musique cette musique cette musique et j' en peux
B:	plus ah là là ah non non moi je me rappelle pendant mon stage oh la la à la librairie à chaque fois tu sais j' éteignais et tout et quand ¤Julien¤ passait mais pourquoi il y a pas de radio
A:	ouais
B:	ah ben j' ai oublié
A:	moi chaque fois où ils ont passé du Gorrillaz mais j' étais heureuse quoi tu peux même pas imaginer tu sais que moi quand j' étais à quand j' étais toute seule au mois de juillet jamais j' ai honte des Fip j' ai mis Europe 2 hein et ben je peux te dire que des gens ils étaient contents hein ouais ouais ben ouais des gens ils me disent
B:	il y avait plus de clients
A:	non ah elle est bien la musique aujourd' hui alors qu' en vrai j' ai pas le droit quoi de mettre Europe 2 mais euh c' est vrai que j' en pouvais plus donc j' ai mis Europe 2 et tout ouais tu vois mon copain il me fait et tout ouais pourquoi tu écoutes fip tu t' en fiches et machin c' est dingue j' ai mis Europe 2 et il y avait même et tout non enfin on trouve de la musique
B:	ouais ben c' est vrai hum hum quand même il y a Chante France là aussi c' était bien parce que euh tu as moins de pubs en fait
A:	ouais ouais
B:	parce que le problème aussi dans les radios c' est que tu as souvent beaucoup de pubs
A:	toujours les mêmes en plus a longueur de journée
B:	et euh alors que euh ouais tu sais sur Chante France tu dois avoir des pubs mais moins genre c' est toutes les demies heures tu as peut-être cinq minutes de pubs
C:	hum
A:	ben maintenant ils essaient de réduire enfin de faire semblant de réduire une heure de musique non-stop parce que bon toutes les cinq minutes tu vas entendre une heure de musique non-stop tu vas voir déjà de musique
B:	ouais ouais
C:	hum
B:	mais ils sont enfin ils ont un quota maintenant
A:	oui ils ont les quotas moi c' est pour ça j' é-~ j' écoute pas la radio ça me saoûle je regarde un peu les hits à la télé mais les hits c' est pareil hein de toute façon là il faut savoir
B:	moi j' ai ouais jongler donc euh
A:	euh alors sur MTV sur euh
B:	hum NCM euh même si c' est
A:	rock de toute façon alors tu vas avoir euh
B:	Emma Daumas
A:	ouais Emma Daumas tu vas avoir Nâdiya tu vas avoir M Pokora tu vas avoir Le Roi Soleil euh dans l' internet Lorie un peu de temps en temps mais euh mais voilà quoi tu tu sais tu auras rien d' autre
B:	quoi d' ailleurs j' ai appris un truc sur Lorie ça m' a fait rire enfin ça nous a fait rire hier en cours s il en disait euh que s il en disait avec le téléch-~ euh le problème d' internet maintenant c' est que tout le monde peut mettre son sa propre enfin sa propre musique en ligne donc
A:	ouais ça c' est vraiment génial hein
B:	et voilà et ce que je savais pas c' est que Lorie c' est comme ça qu' elle avait percé c' est à partir d' un euh donc il y a pleins de producteurs qui avaient refusé de la produire
C:	hum
A:	parce que moi avant même je la téléchargeais
B:	et en fait ah
A:	ah pourquoi tu ris toujours quand je dis que je télécharges
B:	ouais et en fait elle a elle a mis un de ses
A:	elle a elle
B:	a et elle a été repérée comme ça et je le savais pas et encore quand on a su ça on était mort de rire quoi forcément c' était
A:	mais si moi je le savais Lorie
B:	parce que là c' était en fait un extrait de l' émission euh oh je tu sais là comment ça s' appelle Enquête euh oh sur France 2 là
A:	euh le film spécial euh
B:	ouais un truc genre Enquête je sais plus et donc il avait fait un truc sur la musique et je le savais tellement pas et puis on voyait un groupe de rock mais genre amateur genre père de famille enfin c' était plusieurs copains tu vois mais ils chantaient trop mal mais ils arrivaient quand même à se faire euh quelques concerts euh par le biais du net
A:	non attends euh tu sais que écoute euh tu tu connais forcément moi je retrouve pas euh c' est un groupe trop connu
B:	sur internet
A:	non oh comment ils s' appellent attends non pas Kyo non non non c' est pas Kyo ils sont sept il y a deux chanteurs le blond il y en a un qui est blond ils ont fait euh c' est Somewhere I belong ah comment ça s' appelle
B:	Kyo ah euh
A:	euh
B:	Coldplay non pas eux non euh
A:	oh je sais plus putain je les écoutent tout le temps puis c' est là je l' ai au bout de la langue euh ils on fait
B:	un comme une chanson en fait c' est une chanson je sais plus comment elle s' appelle
A:	bon je me souviens plus pourtant ils sont ultra connus euh et euh tu as deux chanteurs bon le connu c' est le blond en fait l' autre il est
B:	un peu hum
A:	euh en recul et euh Linkin Park
B:	Linkin Park
A:	et euh c' est euh
B:	très très connu
A:	ouais ouais c' est très connu ouais et puis le blond bon euh même chanteur c' est le deuxième chanteur celui qui chante normalement que le refrain ou une phrase de temps en temps mais il a une super voix grave et tout j' adore mais tu les entends chanter en live
C:	hum
A:	c' est une horreur une horreur en live
B:	ah ouais
A:	ah mais Linkin Park en live mais faut surtout pas les écouter
B:	non mais ouais
A:	oh là là bah déjà leur but c' est d' hurler alors euh quand tu euh enfin le chanteur que tu connais là le blond
B:	hum
A:	il était brun d' ailleurs avant bah son trip c' est de gueuler alors
B:	hum
A:	quand tu hurles dans un micro tu peux encore augmenter le volume après tu vois normalement mais bon quand tu es sur scène tu vois vraiment ce qu' ils préfèrent tu veux hurler aussi fort que dans le CD à mon avis lui comme c' est des concerts euh il doit plus parler pendant une semaine après parce qu' ils hurlent vraiment ah mais c' est une horreur hein huit heures à un un live de Linkin Park tu vas voir hein mais le brun il a une voix super grave super belle mais en fait il a une voix horrible
B:	quoi ouais c' était euh
A:	la première fois que je l' ai entendu j' étais dégoutée quoi j' étais
C:	hum
A:	mais bon sinon j' adore mais j-~ j-~ j' écoute que les CDs parce que j' irai pas les voir en concert
C:	ah bon hum
B:	mais euh moi j' ai un copain qui est un ancien gothique tu sais et donc euh il m' avait il avait essayé de me faire écouter du hard
A:	rock ouais
B:	alors autant il y en a c' est c' est c' est joli ils ont des petites mélodies sympathiques
C:	hum
B:	ben alors autant il y en a mais tu comprends pas les paroles parce que ils hurlent mais tu te demandes mais pourquoi euh pourquoi ils font de la musique c' est pas ça de la musique la musique c' est pas hurler
A:	c' est pas moi aussi j' avais
B:	un tu entends plus les instruments quoi tellement que
A:	c' est ouais fort euh en fait c' était pareil il écoutait euh il écoutait du black metal je crois
B:	hum hum
A:	et euh alors en fait c' est des c' est des des musiciens qui font du metal mais ils sont dans un univers complètement médiéval en fait bon quand tu écoutes vraiment les paroles c' est du genre on va aller pourfendre le dragon blanc sommet de la montagne machin
B:	complètement décalé
A:	ouais c' est
B:	un ah l' écumière
A:	et euh franchement euh non c' est vrai c' est ouais sur leur alors souvent les pochettes de leur CD sont magnifiques hein des dessins et tout complètement médiéval fantastique et tout et tu les vois en fait sur le cd tu vois ils sont tous avec s leur s grosse s épée et
C:	tout hum
B:	ah mais ça me dit quelque chose oui j' ai vu une de leurs pochettes ouais
A:	ouais c' est euh non ouais mais tu en tu en vois beaucoup euh mais tu en as elles sont vraiment superbes quoi euh je me souviens d' une euh d' une musique qui s' appelait euh c' est le groupe qui s' appellait Sonata Artica et euh alors la pochette elle était magnifique tu avais de la neige et tout c' était super beau et euh la chanson euh ben la plus connue en fait c' est euh Le corbeau et le loup enfin genre donc tu as tu as le truc en en en anglais quoi et euh et elle est super belle cette musique faudrait que je la je la chope justement sur internet parce que je n' achèterai pas tout le CD quand même
B:	hum mais euh là il y a tu vois qui c' est de ma classe non ben enfin il y en a un il ca~ il m' a il m' a envoyé une musique alors c' est le groupe qui s' appelle Kamelot justement c' est pour ça c' est pour ça alors je me suis dit il écoute de la camelote et euh il m' a envoyé donc au départ tu as l' impression que c' est c' est un une musique un peu gothique un peu hard aussi et en fait pas du tout c' est très symphonique très euh
A:	ouais ben moi pas
B:	mal c' est très bizarre mais c' est super joli à entendre
A:	ouais mais c' est
B:	pas ça m' a ça m' a bien surpris d' ailleurs
A:	mais encore Sonata Artica c' est pas le plus bourin on va dire tu vois euh il y en avait un autre de groupe que j' écoutais toujours ça fait un bout de temps que j' ai pas écouté c' était euh alors c' était la guerre hein tu vois c' était des chevaliers contre les Orks un truc dans le genre la chanson donc c' était très très euh très très violent entre guillemets et puis d' un coup tu sais c' est c' est devenu tout calme et tout et il y avait une super mélodie et j' aimais bien franchement parce que c' était vraiment enfin de voir des dragons voler au dessus de toi ou ou des dans le genre alors que c' est du black metal quoi c' est super NNAAMMEE aime pas du tout hein je sais lui
B:	hum
A:	il aime pas du tout ce genre de musique non mais c' est c' est marrant quelques fois
B:	quoi bah c' est bien mais j' essaie de des choses différentes c' est vrai que moi aussi j' essaie d' écouter le plus de de musiques diverses
A:	hum
B:	parce que quand tu te contentes d' une seule d' un seul type de musique je me suis aperçue que tu te renfermes tu sais tu es moins ouvert aux autres
A:	hum
C:	hum
B:	euh c' est vrai que pour avoir une rencontre justement avec des vrais gothiques parce que c' est une culture au départ
A:	ouais
B:	c' est une littérature une littérature spécifique un genre de musique spécifique une philosophie il me semble et je leur disais mais comment vous faites pour écouter du hard rock vingt-quatre heures sur vingt-quatre parce que vous écoutez pas autre chose et ben ils me disaient c' étaient des gens quand même très fermés tu sais très sombres
C:	hum
B:	généralement des gens qui avaient des problèmes quoi ben avec ces sujets là de toute façon moi je sais très bien que c' est au niveau de l' adolescence au départ on a toujours une période un peu noire et et c' est vrai que bon à l' approche on disait euh ils sont vachement fermés et tout et en fait en discutant un petit peu je m-~ moi j' ai un ami qui est un fan gothique des gens qui écoutent aussi du classique classique genre euh Mozart tout ça c' est c' est des trucs ils écoutent par contre le reggae faut même pas leur faire écouter hein
A:	hum si on la chanson les gothiques non vaut mieux
B:	pas oh là mon dieu et euh c' est vrai et le fait d' écouter différentes musiques même des choses euh qui sont au départ un peu rebutantes euh genre moi je sais la musique comptemporaine j' ai beaucoup de mal quoi je sais pas quand il a voulu me faire soul black il me dit oui ça c' est de la musique comptemporaine oui
A:	c' est ça
B:	je te jure je lui dit pourquoi vous avez choisi ce morceau euh j' ai pas eu le choix j' ai pas eu le choix et vous ressentez quoi quand vous ben je tu te tapes un vieux délire oui je me sens voler tout moi je me suis dit il va me faire marcher tu vas voir
A:	hum ouais
B:	mais euh mais je me force justement à à écouter des des choses différentes
A:	ouais non moi j' aime pas euh j' écoute pas hein franchment
B:	je fais comme je suis pas sado-maso
A:	c' est vraiment euh je peux t' écouter des chansons de Lorie euh comme je peux t' écouter du EMINEM euh
B:	ben voilà tu vas pas zapper tout de suite vraiment moi
A:	ben non quoi mais euh
B:	alors il y a des gens qui supportent vraiment pas
C:	quoi hum
B:	et c' est c' est vraiment euh
A:	moi je me souviens mon grand-père il avait fait une crise dans le genre bon déjà parce qu' on avait pas voulu l' écouter montrer un truc et ça m' avait soulée
B:	hum
A:	et euh c' était à l' époque de Manau
B:	oui
A:	le rap celtique et euh attends lui il est génial
B:	le rap celtique j' aime
A:	pas hein franchement il était génial et euh donc on avait mis dans la vallée tu vois et euh mon grand-père il était rentré et il nous a tiré ouais c' est quoi cette musique de rebeu et tout machin
B:	ouais ben ouais
A:	euh vous aimez les musiques arabes et tout vous avez rien à faire alors je t' explique ah déjà c' est un truc de Bretagne déjà c' est pas du tout arabe hein c' est en breton donc euh voilà en fait ça c' était fait tu vois et parce que c' était du rap tu vois et que il y avait un peu un langage machin et tout tout de suite ça y est c' était euh
B:	mais moi je sais que je pense par exemple à grand-mère c' est souvent la la troisième génération ils ont des à prioris justement euh par rapport
LX:	hum
B:	bah ce qu' on raconte dans les médias tout simplement les les beurs ils sont comme ça les noirs ils sont comme ça les japonais ils sont comme ça
C:	stéréotypes hein
A:	hum
B:	ouais et ils sont beaucoup a-~ ils sont très accrochés à ces stéréotypes moi je sais que genre ma grand-mère je la force à regarder Jamel Debbouze quoi qu' elle écoute son discours un petit peu au lieu d' écouter les médias et euh et le rap pareil c' est vrai que c' est difficile parce que ils parlent vite ils articulent pas forcément mais il y a des choses c' est magnifique quoi c' est genre moi je sais que en ce moment c' est j' écoute Diam' s et ce qu' elle raconte c' est ça prend trop tripes quoi c' est euh
A:	ouais
C:	hum hum
A:	ah c' est pareil la dernière d' Eminem là je vu le clip
B:	ouais c' est pareil ouais
A:	et euh Eminem on est plutôt euh enfin on s' attend
B:	à hum
A:	ou des trucs comme ça d' ailleurs il avait fait une super chanson euh lors des élections présidentielles fallait aller voter tout machin parce que si on n' allait pas voter bon bref et euh la dernière qu' il a qu' il a faite là euh elle est vraiment super belle enfin moi je la trouve vraiment magnifique ce
B:	oui je l' avais vue oui je l' avais vue là
C:	hum
A:	qu' elle raconte c' est vraiment super beau en gros tu sais là il a fait une euh une dépression là et après bon voilà avec Eminem et tout ça allait pas trop bien et en fait il a fait euh il a fait une chanson sur euh sur ¤Marion¤
B:	oui c' est une cure de désintox hein ah bon ouais ouais j' ai vu ouais
A:	le jour de mon anniversaire
B:	bah oui
A:	et euh non je te jure j' ai halluciné quand j' ai vu
B:	la et il a adopté la fille de sa soeur
A:	voilà c' est pour ça justement je comprenais pas pourquoi dans la chanson justement il parlait de sa fille Emilie et il parlait de sa petite soeur de NNAAMMEE celle qu' il a eu je me suis dit il est mineur c' est bizarre et après j' ai su qu' il avait adopté et tout hum et euh et dans sa chanson justement il disait que ben bon c' était bien beau la musique machin machin mais que il était tout le temps de monter des des trucs et dans le clip on voit sa gamine qui vient et qui l' engueule et tout donc euh
C:	hum
B:	je l' ai vu ce clip aussi oui je l' ai vu
A:	pas euh il va il va les perdre et tout non non et franchement il est super beau et tu te rends compte que Eminem quoi enfin je veux dire
B:	ouais ouais mais justement je pense qu' il faut insiter là-dessus parce que les gens ils sont persuadés que tous les tous ceux qui chantent du rap en général c' est des délinquants c' est des gens qui ont des choses à se reprocher
C:	hum
B:	c' est des gens dangereux alors que je vais dire c' est tout simplement des fois des gamins qui n' ont que ce moyen là de de s' exprimer pour s' en sortir
C:	oui hum hum
B:	et il faut les écouter parce que justement euh c' est vrai au bout d' un moment plutôt que d' aller voir des représentants de je sais pas quoi ils devraient aller écouter ces gens là
C:	parce que oui bien sûr
B:	c' est eux qui ils ont des solutions ils le dise dans leurs chansons qu' est-ce qu' il faudrait faire pour changer ça c' est euh c' est c' est ouais on est en France mais très euh très stéréo-~ stéréotypes en fait
A:	un peu quand on est chanteur on est chanteur ici aussi
B:	non ouais et puis Lorie quand tu vois qu' elle était avec Raffarin hein tu comprends hein c' est sûr qu' ils préfèrent mettre du Lorie que du rap où ils critiquent la politique du gouvernement
A:	ouais tout de suite hein
B:	elle est d' un ridicule euh
A:	ouais mais en fait c' est surtout Raffarin qui avait repris hein
B:	oh ben oui
A:	quand je vois elle avait gueulé elle avait dit mais arrêtez de croire que je suis derrière Raffarin c' est lui qui a repris ma formule et tout euh
B:	n' empêche qu' il l' a bien repris faut oser quand même
A:	oui c' est sûr prendre du Lorie
B:	comme ah franchement
A:	de toute façon hein
C:	hum
B:	c' était une nonne j' aime bien maintenant Sarko qui fait de la radio euh c' est pas mieux hein
A:	ah ouais
B:	tu as pas vu il il était invité sur Canal C je crois forcément une radio privée tant qu' à faire et euh non bon c' était pour parler politique mais euh ouais il a pris la radio comme ça pendant une après-midi je crois
A:	et il a tenu pendant une après-midi ça va
B:	et ouais et il est devenu animateur pendant une après-midi
A:	pas longtemps il va essayer de battre le record de Cauet là euh je sais pas combien de temps il était resté à l' antenne
B:	oui oui ouais c' est c' est c' est du n' importe quoi je veux dire c' est mais tu sais même dans le métro tu le vois enfin moi pour le temps que dans les transports je le vois quoi les gens moi une fois j' ai j' ai halluciné c' est euh ben comme au moment de la crise des banlieues
A:	quand hum
C:	ouais
B:	j' étais dans le RER j' étais donc assise à côté d' une dame d' un certain âge et il y avait une black à côté d' elle tu vois
C:	hum
B:	c' est la seule place qui restait on arrivait au niveau de et c' était blindé evidement il y a un jeune homme qui arrive bon il avait une casquette tu vois normal
C:	quoi hum hum
B:	et ben la grand-mère elle a mis son sac à la place de la black par mesure de pour pas qu' il non mais c' est impressionnant les gens ils ont des on les on les formate on les conditionne je trouve ça trop
A:	oh ouais non vraiment
C:	hum
B:	et on les infantilise l' autre jour je suis tombée sur tu sais sur euh du prof c' était qui t' apprend à faire le ménage tous les matins et juste avant c' était un truc ça s' appelait mon chien fait la loi
A:	tu te dis non ah là là attends ah je te jure j' étais morte de rire quand j' ai vu ça
B:	non mais je me suis dis mais les gens ils ont honte de rien quoi c' est c' est ton chien qui fait la loi ou alors tu sais pas faire le ménage et tu passes à la télé c' est impressionant quand même
A:	ben surtout que c' est pas trop crédible chien je me souviens d' une nana qui disait ouais et tout euh j' ose pas rentrer à la maison ma maison j' ai honte tu vois j' inviterai jamais mes amis mes machins et tout et là tu avais je sais pas combien de millions qui pouvaient le voir son trucs voir son taudis donc c' est vraiment euh un peu
B:	n' importe ouais ben
C:	quoi hum hum
A:	tu sais que là là l' émission de TF1 là de le Royaume ils ont supprimé carrément un truc
B:	supprimé
A:	quoi tu as pas vu là c' est deux samedis
B:	ouais il y a une nouvelle émission mais j' ai pas regardé ça s' appelle
A:	le Royaume
B:	ouais ouais il y a eu Gary qui chante
A:	et il y a Gary ouais voilà ben ils ont supprimé au bout de la deuxième ils le passeront plus c' est fini il y avait pas assez d' audience ils ont tout arrêté d' un coup
C:	hum hum
B:	ouais en même temps euh
A:	ils décalent tu vois comme dit NNAAMMEE ils ils décalent tu vois ils mettent après à vingt-deux heures et tout ou ils mettent une heure avant ben non ils ont supprimé carrément c' est la première fois que ça arrive
B:	hum ouais mais l' émission c' est en réalité enfin la même chose est arrivée pour la Nouvelle star
A:	non ah non hein
B:	mais c' est nous avant je regardais pas mais euh là la dernière fois euh j-~ j' étais chez moi et tout donc euh j' appelle mon copain et il était devant jamais ta gueule toi je me dis merde euh attends mais c' est je délire trop là-dessus les gens ils ont honte de rien c' est comme si moi je me présentais et j' allais chanter
A:	quoi ah ouais hein même moi hein
C:	non mais je veux dire tu as honte tu as honte si tu te présentes tu sors plus de chez toi après
A:	quoi ouais ben c' est clair hein moi ça c' est pareil quoi et pourtant je sais quand j' étais petite je chantais super bien j' avais vraiment l' oreille musicale et jamais je me présenterais dans ce truc quoi même si je sais que que que je chante mieux que euh des milliers de trucs qui vont se présenter
B:	c' est pas possible ça me non mais euh
A:	jamais quoi jamais au grand jamais tu vois ben je sais pas si tu veux devenir si tu es un minimum sérieux tu vas t' adresser enfin t' envoies ta maquette à à une maison euh de disques
B:	tout le monde le dit vaut mieux passer par des petits bars ou des petits trucs comme ça au départ
A:	ouais voilà ouais que euh que aller se ridiculiser là oh là là mais moi je les des fois je les plains quoi parce que tu sais ils sont méchants hein parce que c' est le but de cette émission hein c' est d' être le plus méchant possible parce que ça plaît aux gens et moi moi j' aime pas ça hein j' aime vraiment
B:	pas ils sont méchants c' est ça j' allais le dire ouais ben regarde le Maillon Faible c' est dans le même genre
A:	oh mais ouais oh mais elle c' est plutôt du pipeau ben tu vois elle se donne ce genre là mais
B:	ouais mais c' est des gens ils viennent pour se faire casser quoi c' est clair c' est clair
A:	mais là attends moi au départ quand j' en vois un qui chante euh attends j' ai regardé franchement et quand j' en vois qui sont qui vont vraiment se faire allumer hein je zappe je peux pas regarder je peux pas quoi mais moi aussi
B:	ah mais moi des fois j' ai honte je suis comme ça je te jure tu regardes la télé j' ai trop honte je ferme les yeux ou je zappe aussi
A:	mais d' un autre côté ouais en effet ils ont ils ont peur de rien parce que pareil ils doivent exprimer quelque chose tu vois mais
B:	et tu vois les gens ils s' accrochent ils ont plus que ça tu vois y en
C:	a hum
A:	regarde je vais chanter le plus faux que possible et ils vont me donner un truc
B:	ouais et puis ils voient des gens qui n' ont aucun talent qui arrivaient du coup ils se disent ben
A:	ouais c' est leur obsession c' est euh ça va être des trucs méchants c' est euh
C:	hum
A:	ouais
B:	il y a des gens qui s' arrêtent de bosser pour faire cette émission mais
A:	ah ouais franchement non mais même je vois pas comment les parents des des des gars qui enfin qui sont pas majeurs qui doivent passer le bac dans l' année je comprends pas que les parents ils disent pas non quoi ouais et ben moi mon but c' est ouais attends là c' est quoi cette histoire
B:	non non c' est sûr mon frangin il a le bac
C:	ce sont pas les parents qui poussent
A:	non ouais ouais si ça se trouve ouais c' est les parents
B:	des fois c' est les des fois des fois les parents sont pas au courant hein ça arrive hein
C:	ouais
A:	ouais ben enfin des fois aussi tu as des parents euh
B:	mais là si ils sont quand même assez vigilants parce que moi je m' en rappelle il y en a deux trois qui se sont fait recaler l' année dernière en disant
A:	vous êtes trop jeunes
B:	vous êtes trop jeunes vous pensez pas que vous avez le bac à passer
A:	ouais je me rappelle
B:	mais tellement je suis déçue parce que par exemple Marianne James tu vois moi je l' ai vue je l' ai je l' ai vue moi en spectacle avec sa
A:	non elle est bien elle chante très bien c' est vraiment une artiste
B:	concert c' est que au stade Zénith et ben c' est un personnage euh c' était je sais plus
A:	quoi oui euh
B:	ben moi je l' ai vue peut-être trop tôt j' avais j' étais j' étais jeune je devais avoir douze ans tu vois ça m' a choqué franchement ça m' a m' a choqué mais après je l' ai revue un peu plus tard et euh bon elle a un talent fou quoi au niveau de la voix c' est impressionnant et de la voir de-~ comme ça tu vois dans une émission euh
A:	ben ouais mais c' est pareil là comment il s' appelle euh le renoi voilà ben lui c' est le batteur de Laurent Voulzy Laurent Voulzy quoi c' est un gars il a énormément de talent il va faire la nouvelle star quoi et encore il paraît que c' est pas pour l' argent parce qu' il gagne quasiment rien ben c' est pourquoi alors c' est pour être méchant avec les gens que tu détestes moi je le croise dans la rue je le massacre hein dites-donc vous êtes qui pour juger aussi méchamment des gens
B:	aussi Manu Katché mais ouais c' est pareil ben ouais et Mickael Jones qui va la Star Ac
A:	ouais mais lui euh ouais c' est vrai que
B:	moi ça m' a choqué hein quand je l' ai vu
A:	oh plus euh surtout qu' en plus euh la plus grosse
B:	somme ben ouais mais ouais c' est clair
A:	je même refuse d' y aller d' ailleurs on lui en veut pas elle s' en fiche mais euh mais c' est pire que ça qui enfin je sais pas tu avais vachement conseillé de faire bouger le truc tu vois parce que je veux dire c' est un truc euh
C:	hum
A:	ben moi je l' ai entendu euh il a été faire à une émission et
B:	tout alors et tout Magali et
A:	tout Magali elle a aucun talent de toute façon elle fera jamais rien
B:	ouais donc c' est pas elle qui avait sa langue quoi c' est euh parce que bon je veux pas dire mais bon ce genre de fille c' est aussi euh qui prend pas mal sa quoi hein sais très bien qu' ils magouillent au départ
A:	donc euh là vraiment euh attends euh là euh alors attends attends il y a eu le machin là j' ai mis ça ensuite tu as eu l' autre là la clean machin et tout ensuite il y a eu euh Elodie la pauvre blonde qui ensuite il y a eu
B:	le Elodie
A:	vraiment c' est la grosse tu vois la prochaine fois ils vont nous faire quoi ouais à un moment c' est un peu euh
B:	ouais ou e l' handicapé ou euh tu vois quoi hum bah mais c' est dommage parce que au départ moi moi tu sais je m' étais dit je vais regarder ça en comptant que bon une actrice formidable tu vois qui a bien la chanson
A:	hum
B:	et puis tu veux voir euh tu vois comment c' est vrai que il y a des choses euh bon quand tu les vois chanter des artistes euh c' est des choses ça peut être intéressant mais de les voir vingt-quatre heures sur vingt-quatre genre se lever manger on s' en fout
C:	hum hum hum
A:	mais mais mais mais mais les gens adorent les cancans
B:	ouais enfin on en pa-~ enfin moi j' en parle mais genre comme tout le monde quoi enfin
A:	c' est on est toutes
B:	mais c' est vrai c' est bon moi je suis pas au point de je je me dépêche de rentrer chez moi pour voir ça quoi j' en connais ils sont comme ça hein c' est pour être euh ah ouais enfin j' avais l' année du bac il y avait des filles elles allaient sur internet sortir le résumé de l' émission précédente et elles faisaient tourner dans la salle pour que tout le monde soit au courant
A:	ah ouais non non c' est clair C hum
C:	ah bon c' est vrai
B:	c' était impressionant c' était impressionnant
A:	ah mais
B:	c' est euh ouais
A:	non mais Anne Lefort moi je je regarde pas enfin en fait je regarde pas les les castings enfin les castings ils sont déjà castés avant
B:	ouais ouais
A:	ouais en VF mais euh mais je regarde pas les castings aussi ils sont vraiment mais méchants
C:	quoi hum
A:	enfin un jour tu avais un gars il fait euh il nous fait euh qui c' est qui vous a dit que vous chantiez bien et tout c' est mes amis il fait euh ouais ben dis donc faut changer d' amis hein
C:	cool
B:	c' est méchant tu vois c' est personnel des fois
C:	quoi hum
A:	enfin c' est vraiment euh enfin je sais
B:	pas non mais ouais
A:	ou aller tu sais aller tu sais pour leur faire le discours tu vois enfin genre tu y vas tu vois puis tu leur sors un vieux truc qui les cassent tous quoi genre
C:	hum
B:	ouais ouais moi mais là j' ai vu un un aperçu de euh il arrive je sais plus il arrivait avec une guitare euh il a le trac et tout donc il emmenait sa feuille tu vois des fois j' oublie des paroles et tout machin mais tu vois déjà dans les yeux des du jury mais c' est quoi ce truc tout ça bon après il chante il chante une chanson de Corneille tu vois fort un gars qui a l' air euh plus tu vois genre euh du RnB et tout donc il chante Corneille
A:	hum ouais ouais hum pas vraiment pas bien et je sais plus il y a un qui lui dit euh je crois que tu ferais mieux de prendre la pour la pour la télé à sortir les paroles enfin comme ça tu vois
B:	l' air de dire tu es nul juste pour ça mais tu sais pas derrière tout ce qu' il y a parce que tu sais si c' est une façon pour lui de s' échapper de du je veux dire les gens euh c' est vraiment lié
C:	quoi hum hum
A:	ouais tu as des gens et enfin c' est vraiment la musique ça leur permet de oublier un peu et tout et eux c' est pas ce qu' ils disent ils disent des trucs euh
C:	hum
B:	hum des trucs hein moi enfin allez j' irais et tout on me dirait ça mais plus jamais je rechanterais de ma vie quoi non c' est certain
A:	c' est vraiment dommage c' est vraiment euh mais bon ça c' est le public ça leur plaît plus c' est méchant de toute façon plus ils savent que les gens vont regarder
B:	ah mais tu imagines
C:	hum là l' histoire du top ten des quatre et ça fait deux ans qu' on passe toujours les mêmes tu imagines les gens qui sont là-dedans
A:	ben après i-
B:	mais tu vas avoir honte quoi enfin je sais pas tu veux plus tu veux plus sortir tout le monde te connaît comme la personne qui a chanté le plus mal possible de l' année
A:	bien sûr qu' il si il est allé au début pour montrer ta tronche à la télé mais euh
B:	ouais mais enfin je sais pas moi j' aurais la honte
LX:	ben oui tu as des gens bon ils sont moins pour qui je sais
C:	pas hum
A:	mais non moi de toute façon je suis je suis vraiment contre ce genre d' émissions quoi non vraiment
B:	il y en a au Japon des émissions comme ça
C:	oui je crois mais je sais pas parce que ça fait c' est tellement longtemps que je suis pas partie au Japon mais bon il y a il y a sept ans hein il y a sept ans j' ai pas vu une télévision chez les jeunes
B:	hum
C:	c' est plutôt il y avait plutôt il y avait une émission pour toutes les générations y compris je sais pas des des enfants de six ans jusqu' à jusqu' à jusqu' à jusqu' à des personnes de soixante-dix ans que ben ils ils viennent et ils chantent euh ce qu' ils veulent mais il y a pas de prix il y a pas de c' est c' est pas pour être un star
A:	hum hum
B:	ouais ah ouais
A:	c' est peut-être pour ça ouais
B:	c' est
C:	un il y a pas de concours dedans mais juste on donne des prix à ceux qui chantent bien
B:	quoi hum hum
C:	mais c' est c' est pas comme ici que euh bon les gens sont méchants
B:	mais de toute façon nous on sait très bien d' où ça vient ça très méchants vient des Etats-Unis hein
C:	oui je crois aussi mais c' est c' est encore possible au Japon peut-être ça existerait
A:	ouais
B:	pas le calquer sur les Etats-Unis de toute façon
C:	maintenant mais
A:	hum
B:	hum
A:	ben on n' a pas encore euh le truc là qui font comme ça s' appelle une émission
C:	il ça doit être euh c' est questions euh comment ça s' appelle ça euh Mill-~ Millionnaire
A:	ah oui le Millionnaire
C:	mais je veux dire ça ça ça passe au Japon aussi en version japonaise
A:	hum hum mais Qui veut gagner des millions
C:	oui Qui veut gagner des millions
B:	Qui veut gagner des millions ouais
A:	ah ouais non mais
C:	euh je sais pas les émissions qu' ils passent
B:	ils sont ouais

Corpus	TUFS
Nom du fichier	Gael
Responsable(s)	Kawaguchi
Résumé	musique, télé-réalité, film. Les locutrices principales sont A, B et C. D et F n'interviennent qu'à la fin, F est la mère de A.
Date de l'enregistrement	01/03/2006
Durée de l'enregistrement	01:36:15
Nature du signal	audio
Qualité du son	enregistrement défectueux
Anonymisation du signal	script Daniel Hirst
Niveaux d'annotation	Annotation automatique
Annotation	automatique
Type	conversation
Secteur	privé
Interaction en milieu …	amical
Modalité	oral
Nombre de locuteurs	2+
Situation de l'enregistrement	face_à_face
Adresse d'échantillon	/annis-sample/tufs/Gael.html

Identiant du locuteur	A
Âge du locuteur	21-60
Sexe du locuteur	F
Profession du locuteur	étudiant
Niveau d'études du locuteur	études supérieures
Lieu de naissance du locuteur	France, Ile-de-France, Paris

Identiant du locuteur	B
Âge du locuteur	21-60
Sexe du locuteur	F
Profession du locuteur	étudiant
Niveau d'études du locuteur	études supérieures
Lieu de naissance du locuteur	France, Ile-de-France, Paris

Identiant du locuteur	C
Âge du locuteur	21-60
Sexe du locuteur	F
Profession du locuteur	étudiant
Niveau d'études du locuteur	études supérieures
Lieu de naissance du locuteur	Japon

Identiant du locuteur	D
Âge du locuteur	inconnu
Sexe du locuteur	M
Profession du locuteur	inconnu
Niveau d'études du locuteur	inconnu
Lieu de naissance du locuteur	inconnu