La Dépêche

Corpus:
Chambers-Rostand (E)
Nom de fichier:
La Dépêche
Contact:
Angela Chambers, Séverine Rostand, Université de Limerick, Irlande
Niveaux d'annotation:
Annotation automatique
Statut de l'annotation:
automatique
Type:
presse écrite
Sous-type de texte:
presse quotidienne régionale
Modalité:
écrit
Sample address:
/annis-sample/chambers-rostand/1_D_N_191203.html
Texte:
France . EDUCATION . A MI-PARCOURS , LE POINT SUR UNE CONSULTATION CONTROVERSÉE . Ecole : grand flop pour grand débat Quatorze pour cent des garçons et neuf pour cent des filles ont des difficultés de lecture en arrivant en sixième . Faut -il créer des modules de rattrapage ? Alléger les programmes ? « Le problème ne vient -il pas du primaire ? » s' interroge Claude Pujol une grand-mère de Vicdessos qui se souvient que , « de son temps » , la lecture , l' écriture et le calcul étaient maîtrisés en arrivant au collège . Dans cette vallée ariégeoise proche d' une usine de Péchiney en train de fermer , il y a longtemps qu' on a appris à compter . Mais aussi à se mobiliser . Alors dans ce petit collège de 91 élèves , parents et enseignants sont venus débattre . Sans beaucoup d' illusions mais avec la certitude que l' avenir de l' école c' est l' avenir de leurs enfants . Une idée largement partagée même si , dans la région comme au plan national , la mobilisation est loin d' être au rendez -vous . « Le bilan est en demi-teinte , reconnaît Philippe Naudy pour l' Inspection d' Académie de Toulouse . Malgré les consultations placées le samedi matin , les parents se sont peu mobilisés » . Pour certains enseignants , cet échec était prévisible : « Solliciter l' avis de 60 millions de personnes , c' est solliciter l' avis de tout le monde et de personne . À voir trop grand , Luc Ferry s' est planté » , affirme ce prof d' histoire-géo . Sur les 500 établissements , il y a eu deux ou trois forfaits par département . Des établissements où la communauté scolaire a estimé que « les jeux étaient faits » et « qu' ils ne se livreraient pas à un simulacre de consultation » . Un échec annoncé dans lequel ne se reconnaît pas Claude Thélot , le président de la Commission nationale du débat sur l' école . Hier à mi-parcours de cette consultation qui doit se clôturer le 17 janvier , il a annoncé le chiffre d' un million de participants et de 14 000 réunions reconnaissant toutefois que « le parent de base » s' était peu déplacé . Sur Internet , le « grand débat » aurait , par contre , fait un carton : 29 545 contributions sur les 24 forums ouverts au public et 6 799 contributions spontanées , émanant au total de 5 000 internautes . La commission a déjà reçu entre 2 000 et 3 000 synthèses des débats . Les dépouillements vont être de deux types . Sur le fond , il sera réalisé par une équipe de 30 « lecteurs rédacteurs » . Sur la forme lexicale , par une équipe de chercheurs du CNRS et de statisticiens , qui vont fournir une analyse textuelle à base de mots -clés . Une première synthèse « miroir du débat » sera fournie fin mars . En septembre , la Commission rendra son rapport , où elle énoncera ce qu' elle considère comme « capital » pour l' avenir de l' école . D' ici là , certains annoncent un rebond syndical sur le terrain des revendications dès le premier trimestre 2004 . Une tout autre copie pour Ferry ...